從班班有大屏到生生用平板
高雄教育好還要更好
前幾天看到一則報導新竹市政府教育施政現況的新聞，其中特別提到竹市已完成46校、2,400間教室建置「班班有大屏」，並正在推動「一師一載具」以全面提升數位教學品質。顯然只要是有志於提升城市教育品質的縣市，都一定會將大屏的建置率當成相當重要的指標，這也是對我去年全力推動高雄全市「班班有大屏」最好的肯定！
回顧當時，我意外注意到全市校園僅約四成教室設有大型觸控顯示器，建置率在六都屬後段班，當時我便認為應該加速落實班班有大屏，讓全市的國中小學童都能有更進步的學習環境，提升他們的學習情緒與品質。
也因此在當年的議會會期中，我將全力爭取學校在內的市府電腦更新及校園大屏普及化當成首要任務，因為智慧城市是未來趨勢，校園學習工具應該更完備。高雄原本建置率落後的原因是教育局原先採學校、市府出資比例各半，依原先規劃每兩年建置一次900組大屏的模式，導致建置率無法提升。
我當時心想的是孩子的學習不能等，當下高雄將近四千個班級缺大屏，等於有超過十萬名學生無法使用，若未加速建置，對學童與老師都非常不公平，市府應將智慧教室視為施政優先事項，整合資源、縮短城鄉數位落差。
柏霖向陳其邁市長的爭取，陳市長也認同加速大屏建置對整個教育環境提升的重要性，同意完成市轄公立高中職、國中小，以及特殊教育學校所有普通教室的大型觸控顯示器建置並在在一年內完成。
目前大屏計畫已在三月底前就安裝了五千台，全市國小國中高中職有八千多個教室達成建置，另外也有三千多台機齡較久的也會專案更新，總之大屏取得了超前進度的進展，不到一年就完成了100%的建置！
同時我更在上個月中舉辦公聽會，就高雄目前全市校園平板使用及管理現狀進行探討。我認為在班班有大屏後，生生有平板也是必要的教學配套工具，但是我們要的是讓「一人一台」真正發揮學習效益，協助教師減輕教學負擔、提升學生學習成效。
因此我於會中建議教育局及相關局處趁政策推動初期，儘速盤點資源、建立配套措施，並將管理細節授權學校依實際需求調整，讓設備、資源與制度同步到位，朝更完善的方向發展。
如何讓全市校園的資訊設備跟得上現代教育的潮流，將會是我競選重要的承諾與當選後未來在監督市政上的重要工作。歡迎市民好朋友們一同關心我們的教育現場。
